Tento článok je súčasťou Príručky o digitálnej bezpečnosti pre učiteľov 1. a 2. stupňa základných škôl.
Cyberhate alebo nenávistné prejavy online sú stereotypné predstavy a predsudky voči istým skupinám ľudí, ktoré často ústia do neznášanlivosti.
Nenávistnými prejavmi označujeme aj komunikáciu a správanie, v ktorých útočník iných diskriminuje, hanobí alebo sa snaží vylúčiť pre ich príslušnosť k rase, etniku, jazyku, národu, národnosti, farbe pleti, náboženskej viere, pohlaviu, rodu, rodovej identite, sexuálnej orientácii, politickému presvedčeniu, sociálno-ekonomickému statusu, veku a mentálnemu či fyzickému zdraviu.
V správaní má mnoho prejavov ako napríklad šovinizmus, rasizmus, xenofóbia, anticiganizmus, antisemitizmus, islamofóbia a homofóbia. Školy sú zaviazané týmto prejavom vo výchovno-vzdelávacom procese predchádzať, viesť deti ku kultúre znášanlivosti a učiť ich o ľudských právach a ich dodržiavaní offline aj online.
Nenávistné prejavy sú porušením práv a základných slobôd, ktoré sú dané ako rovné všetkým ľuďom od ich narodenia, sú chránené na globálnej úrovni a sú jasne pomenované vo Všeobecnej deklarácii ľudských práv.
Nenávistné prejavy online sú nekorektné, ale v porovnaní s trollingom sú vážnejšie tým, že porušujú ľudské práva a slobody, diskriminujú ľudí a priamo šíria extrémistické postoje a môžu preto byť kvalifikované ako priestupok alebo trestný čin.
Ktoré ciele sledovať v prevencii trollingu a cyberhate?
Učitelia môžu deti cielene viesť k aktívnemu digitálnemu občianstvu, ktorého stručné motto je: „Nesúhlas s neprávom je dôležitý, ale je to len prvý krok, zásadné sú činy.“ Odkaz pre deti je: „Vždy, keď zbadáte nenávistné prejavy online, je potrebné ich nahlásiť cez tlačidlo Nahlásiť/Report.“ Z pasívnych prihliadajúcich sa môžu deti stať aktívnymi tvorcami lepšieho online prostredia.
Školy by sa mali pri výchove detí/žiakov sústrediť na:
- budovanie vzťahov postavených na rešpekte, empatii a zdravej sebaúcte,
- vzdelávanie o ľudských právach a slobodách,
- búranie stereotypov a predsudkov,
- konštruktívne riešenie konfliktov,
- to, ako byť proaktívnym používateľom internetu a správne reagovať na cyberhate.
Kompletnú verziu Príručku o digitálnej bezpečnosti pre učiteľov 1. a 2. stupňa základných škôl si môžete stiahnuť vo formáte pdf. na tomto odkaze.
