Ak je niečo online, musí to byť pravda! Je to tak však naozaj?

OVEROVANIE INFORMáCIí NáHľADOVý OBRáZOK eset

Internet je veľké miesto a je ľahké sa v ňom stratiť, najmä pre deti. V ére falošných správ, zverejňovania, zdieľania a dokonca aj ChatGPT a iných nástrojov využívajúcich umelú inteligenciu je ťažké sa orientovať, dokonca aj pre nás! Digitálna gramotnosť je náročná z pohľadu detí aj dospelých. My dospelí to však máme predsa len o niečo jednoduchšie.  Je teda našou povinnosťou ukázať našim deťom, ako overovať informácie online a vytvoriť bezpečnejší kybernetický priestor.

Keďže obsah na internete môže vytvárať v podstate ktokoľvek, je veľmi dôležité overiť si, čo vidíme a čítame. Dokonca ani fotografie alebo videá nie sú dôkaz.  Nedávno mnohí ľudia naleteli falošnej správe o zemetrasení, ku ktorému údajne došlo v roku 2001. Všetky „dôkazy“ však boli vygenerované umelou inteligenciou. Falošné fotografie vyzerali tak reálne, že im mnohí ľudia bezhlavo naleteli.

Na prvý pohľad je naozaj ľahké uveriť tomu, čo vidíme online. Neoklameme sa len my, ale aj úrady, najmä keď sú pod tlakom. Tieto falošné správy, hoaxy a dezinformácie sa šíria rýchlosťou blesku. Sú chytľavé, senzačné a navádzajú na to, aby na ne všetci klikali. Ľudia ich zdieľajú bez predchádzajúceho overenia. Ako si teda preveríme informácie online? A ako to môžeme naučiť svoje deti?

Prvý krok k tomu, aby sme deti naučili, ako sa orientovať v online bludisku, je mať sa na pozore. Jedna vec je vedieť rozpoznať, či je nejaká informácia pravá alebo falošná, ale keď majú deti sebavedomie spochybniť to, čo vidia, ich digitálna gramotnosť sa ešte zvyšuje. Nehovorte im, že niečo nie je pravda, ale dajte im príležitosť, aby to zistili sami.

  1. Že existujú falošné správy – možno ani nevedia, že takéto informácie kolujú po webe. Ukážte im príklady ako ten, ktorý sme spomenuli vyššie. Vysvetlite im, prečo by niekto mohol chcieť na internete zverejniť podobnú vec.
  2. Že hoci informáciu Google zobrazí ako prvú, neznamená to, že ide o dôveryhodný zdroj. Vyhľadávače nezoraďujú stránky podľa ich dôveryhodnosti.
  3. Čítať viac ako len nadpis – ten je často zavádzajúci, hoci sú vo videu alebo článku uvedené pravdivé informácie. Je dôležité si prečítať nielen nadpis, ale aj celý príspevok.
  4. Overovať fakty – naučte ich preverovať zdroje. Ukážte im stránky určené na overovanie faktov, ako napr. Snopes.com.
  5. Kontrolovať URL adresy – poznajú názov stránky? Čím URL adresa končí? Je dôležité byť opatrný – niektoré stránky sa snažia vydávať za legitímne zdroje (najmä tie s koncovkou „.co“).
  6. Že sa musia pýtať: Kto článok napísal? Pre koho je určený? Ide o platený obsah? Zahŕňa nejaké odkazy? Aké pocity vo mne vyvoláva? Sú v texte nejaké preklepy?
  7. Overiť si viacero zdrojov, aby zistili, čo je falošné a čo skutočné. Uistite sa, že ďalšie zdroje sú overené.

Jedna vec je viesť deti k vytváraniu zdravých návykov v online svete. Iná je však vytvoriť z rozmýšľania bežnú rutinu. Všetci sme nielen konzumenti obsahu, ale aj jeho tvorcovia. Môžeme si vybrať, čo budeme zdieľať a čo nie. Porozprávajte sa s deťmi o možných ujmách, ktoré môžu spôsobiť zverejnením škodlivého alebo nepresného obsahu. Najmä na sociálnych sieťach.

Urobte z témy dezinformácií, hoaxov a falošných správ hru. Pozrite si dokumentárne filmy o šírení falošných správ a dôvode ich veľkej popularity.


Spracoval: tím ESET
Autor: Alžbeta Kovaľová


logo-safer-kids-online

Safer Kids Online je globálnou iniciatívou spoločnosti ESET. Cieľom iniciatívy je zvýšiť povedomie o konkrétnych hrozbách, ktoré na deti na internete číhajú, a zvýšiť povedomie o príležitostiach a pozitívach, ktoré im moderné technológie ponúkajú.